Description du service

Un entretien préalable permet d’entendre vos attentes et personnaliser le programme. Je vous propose 2 formules. * 1ère formule : Vision claire et opérationnelle de mon avenir professionnel : 8 séances d'1h30 Lien vers la plateforme CPF : https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-prive/html/#/formation/recherche/44380237600014_BC_CVallet_VisionOperationnel/44380237600014_BC_CVallet_VisionOperationnel * 2ème formule : Je construis mon repositionnement professionnel : 5 séances d'1h30 Lien vers la plateforme CPF : https://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-prive/html/#/formation/recherche/44380237600014_BC_CVallet_VisionOperationnel/44380237600014_BC_CVallet_repositionnement Cadre légal de l’action de formation « Bilan de compétences » : Les actions de formation « bilan de compétences » doivent être réalisées conformément aux dispositions de l’article L.6313-1 du Code du Travail. Selon l’article L.6313-4, les bilans de compétences mentionnés au 2° paragraphe de l'article L. 6313-1 ont pour objet de permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. Le.La formateurice est soumis aux dispositions des articles 226-13 et 226-14 du code pénal en ce qui concerne les informations qu'il.elle détient à ce titre. Il.Elle s’engage à respecter le code déontologique et assure un environnement garantissant la discrétion et la confidentialité des échanges. Selon l’article L.6313-4 du code du travail, la durée du bilan de compétences ne peut excéder 24 heures par bilan. Il comprend les 3 phases suivantes: 1) Une phase préliminaire qui a pour objet de: -Analyser la demande et le besoin du bénéficiaire -Déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin -Définir conjointement les modalités de déroulement du bilan 2) Une phase d'investigation permettant a bénéficiaire soit de construire son projet professionnel et d'en vérifier la pertinence, soit d'élaborer une ou plusieurs alternatives 3) Une phase de conclusions qui, par la voie d'entretiens personnalisés, permet au bénéficiaire de: -S'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation -Recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du projet professionnel -Prévoir les principales modalités et étapes du projet professionnel dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec le prestataire